护理学（专业代码：101101K）学制四年，授予理学学士学位。专业师资雄厚、实训条件完备，践行“早临床、多临床、反复临床”理念，搭建多类专项实训基地。聚焦护士执业资格考试，通过率连年100%，深耕课岗证赛融合，培养能胜任临床、社区、康养等岗位的高素质护理人才。

一、培养目标

护理学专业全面落实立德树人根本任务，旨在培养拥护中国共产党领导，热爱祖国，德智体美劳全面发展，具有高度的社会责任感、良好的职业道德及扎实的人文素养；系统地掌握护理学的基础理论、基础知识和基本技术及相关学科的专业知识；具备基本的临床护理工作能力，初步的教学能力、管理能力、创新科研能力及终身学习能力，毕业后能在各级各类医疗行业从事护理工作的高素质应用型创新人才。

二、核心课程

基于充分的护理岗位调研，围绕高质量就业目标，以护理岗位典型工作任务为逻辑起点，构建“2+1+1”产教融合型课程体系，形成从基础理论到综合应用、从模拟训练到临床实操的递进式能力培养链条。护理学专业主要学习人体解剖学、组织胚胎学、生理学、生物化学、医学免疫学、病原生物学、病理学、药理学、预防医学、护理学导论、护理学基础、健康评估、内科护理学、外科护理学、妇产科护理学、儿科护理学、急危重症护理学、社区护理学、老年护理学、护理心理学、护理伦理学、护理管理学、护理研究、护理信息数智技术、中医护理学、康复护理学、精神科护理学等课程。

三、特色优势

本专业开设老年照护技术应用、急危重症护理技能训练、产科护理实践、康养照护管理技能实践与应用四门应用型课程，对接岗位需求。秉持“早临床、多临床、反复临床”理念，联动60余家校外实践基地，分阶段开展见习、实训与顶岗实习。校内建有100余个专业实验室，设备总值超4000万元，配备模拟病房、重症监护室等全场景实训场地，同时布局ICU、老年护理、社区护理等专项实训基地。师资队伍实力雄厚，双师型教师占比59.61%，高级职称教师众多，依托PBL、情景模拟、项目化教学等多元模式开展授课。专业深度推进课岗证赛一体化融合，将执业考核、技能竞赛融入日常教学，兼顾职业素养、实操能力与创新思维培养，形成理论、实训、考证、竞赛协同发展的育人特色。

四、培养成效

经过多年建设，本专业育人成果丰硕，作为河南省特色、品牌专业，人才培养质量广受认可。实践教学体系成熟，学生临床操作能力突出，护士执业资格考试连续五年通过率达100%，为就业筑牢核心门槛。升学方面成绩亮眼，2026年本届共有47名学生参与考研，25人达到国家分数线，上线率53.19%，最终23人成功录取，录取占比48.94%；全年级整体考研录取率达16.67%，多名学子顺利进入理想院校深造。历届已累计培养八千余名本科毕业生，遍布全国各级医疗机构。学生在各类护理技能竞赛、创新创业赛事中表现优异，具备扎实的专业技能、良好的人文素养与团队协作能力，可快速适配各类护理岗位，综合培养成效得到用人单位一致好评。

五、发展前景

随着全民健康意识提升、老龄化进程加快以及医疗卫生体系不断完善，社会对专业护理人才需求持续攀升，行业发展前景广阔。本专业毕业生就业方向多元，可入职各级医院、社区卫生服务中心、预防保健机构、医养结合机构等，从事临床护理、社区护理、老年照护、康复护理、护理管理、护理教育等工作，就业覆盖面广、岗位选择丰富。当下护理行业逐步向数智化、专业化、精细化转型，护理信息、智慧康养等新兴岗位不断涌现，匹配专业课程建设方向。同时，专业搭建完善的升学渠道，学生可继续攻读护理相关硕士学位，深耕学术与科研领域。依托专业多年积淀的品牌实力、优质校企资源与完善培养体系，毕业生就业稳定性强、职业晋升空间大，长期发展潜力十足。

六、师资团队

1.王江波，主任护师，教授，护理科教中心主任，主讲：《内科护理学》《老年护理学》《社区护理学》《护理管理学》等，主要研究领域：老年慢性病护理、社区公共卫生服务与管理。

2.张亚林，教授，护理学科教中心副主任，主讲《护理学导论》《护理学基础》《老年护理学》等课程，主要研究领域：老年失智失能护理等。

3.王丹凤，副教授，护理学教研室主任，护理学专业负责人，主讲《护理学基础》《老年护理学》等课程，主要研究领域：老年护理、护理教育等。

4.邹于征，副主任护师，医学人文教研室主任，主讲《外科护理学》《护理教育学》等课程，主要研究领域：外科护理、护理教育等。

5.杨慧，讲师，主讲课程为《内科护理学》《健康评估》《老年护理学》，主要研究领域：内科护理、护理教育等。

6.徐婉琼，讲师，主讲课程为《外科护理学》《护理管理学》，主要研究领域：外科护理、护理教育等。

7.余佳静，讲师，主讲《儿科护理学》《护士人文修养》《护理伦理》等课程，主要研究领域：儿科护理、护理伦理教育。

8.王慧敏，讲师，主讲《护理专业英语》《医学英语》《医学伦理学》等课程，主要研究领域：专业英语等。

七、优秀毕业生

1.杨二明，男，中共党员，黄河科技学院医学部2022届护理学毕业生，现就读于首都医科大学攻读博士学位。在校期间曾获得校级“三好学生”“励志成才大学生”等荣誉称号。曾获得校级一等奖学金五次，校级二等奖学金一次，通过了大学英语四、六级考试。同时他也积极参加学科竞赛，曾荣获全国大学生英语竞赛河南省一等奖、“外研社·国才杯”全国大学生英语阅读竞赛省二等奖等。在山西医科大学攻读硕士学位期间获得研究生国家奖学金等荣誉，以第一作者发表SCI一区论文2篇，核心期刊论文2篇。

2.李雪茜，女，26岁，中共党员，2018级护理学专业毕业生，辅修商务英语双学位。在校期间担任班长、辅导员助理及护理系学生会主席，连续两年（2019、2020）荣获国家励志奖学金；获得校级二等奖学金三次，校级三等奖学金一次，获得校级“优秀团干部”“优秀学生干部”；2022年获评“河南省优秀毕业生”。现就职于黄河三门峡医院，连续两年获医院护理青年教师理论授课比赛一等奖，2026获河南科技大学第八届护理青年教师理论授课比赛一等奖。

3.杨慧祯，女，共产党员，黄河科技学院医学院护理学专业2024届本科毕业生，现任职于郑州大学第三附属医院，担任护士一职。在校期间她勤奋好学，深耕护理专业知识，扎实筑牢理论根基，积极参与实训操作，练就了娴熟的专业技能。步入工作岗位后，她始终秉持严谨负责的职业态度，认真对待每一项护理工作，用心服务患者，在临床实践中不断积累经验、打磨业务能力，持续精进护理实操水平与综合职业素养，以专业、热忱的态度坚守临床护理岗位，用心践行护理使命。

4.张峥，女，护理学专业2024届毕业生，现于宁夏医科大学护理学院攻读硕士学位。在校期间担任班级宣传委员、校学生会生活劳动部部长，学习认真刻苦，工作踏实负责，综合表现突出，荣获校级奖学金、“优秀学生干部”、“三好学生”等多项荣誉。本科毕业后进入宁夏医科大学护理学院继续深造，主要从事慢病方向研究，聚焦护理学与基础医学、药学等多学科交叉领域，主动探索科研前沿，系统钻研专业理论，积极参与学术科研实践，不断提升科研创新与专业应用能力，致力于探索慢病护理新模式，助力临床慢病护理体系优化升级。

5.王俊峰，男，河南郸城人，中共党员，2013届应届毕业生，就读于医学院2010级护理专科二班，曾担任班长、辅导员助理、护理系校卫队副大队长等职，现就职于河南大学附属郑州颐和医院，担任郑州颐和医院机关第一党支部书记、院团委书记，后勤保障部主任。

6.李梦圆，2021级护理一班纪律委员、护理科教中心生活部部长、国防教育协会成员，2022年12月加入中国共产党，连续两年参与新生军训工作，疫情期间曾多次担任志愿者。2023-2024学年在手术室实习期间，独自担任器械和巡回护士，并获得各科室带教老师和护士长一致好评，被实习医院和学校分别评为优秀实习生。

7.申红霞，广州医科大学护理学院专任教师，讲师，注册护士，博士毕业于荷兰莱顿大学医学中心（世界医学专业排名第54 名，泰晤士大学排名第67名），目前兼任荷兰全球电子健康工程实验室高级研究员，广东省护理学会医学转化护理专委会常委兼秘书，广州市护理学会肾脏病护理专委会常委，广州市护理学会呼吸疾病护理专委会常委，广州市护理学会心血管疾病护理专委会委员。长期从事慢性病管理研究。目前以第一作者、参与作者发表SCI论文、北大核心、科技核心论文40余篇。主持国家自然科学基金青年基金项目、广东省科技厅、广东省教育厅、国家建设高水平大学公派研究生项目、广州医科大学等资助科研项目6项。为Journal of Medical Internet Research, BMJ Open，Frontier in Public Health 等SCI 期刊编委。

8.王振宇，男，护理学专业2018届毕业生，现就职于河南省人民医院。在校期间担任护理学2018级本科班班长、校学生会主席团成员，在校期间荣获国家励志奖学金、河南省三好学生、校级奖学金、三好学生、优秀干部等荣誉。毕业后入职河南省人民医院重症医学科，2022年赴高新区及管城区参加新冠肺炎疫情抗疫工作并获得表彰，2025年任职门急诊重症党支部宣传支委，工作至今获得荣誉：中国医师协会体外生命支持专业委员会第五届ECMO病例比赛河南赛区一等奖，全国半决赛二等奖，全国总决赛优秀奖；河南省医院协会党建与文化管理分会:《豫见同行，经典诵读》二等奖；2025年优秀共产党员、医德医风优秀个人；中国医师协会体外生命支持专业委员会第六届ECMO病例比赛河南赛区一等奖。