为扎实做好临床医学专业认证前期考察各项筹备工作，统一思想认识，明晰工作标准，压实各教研室工作责任，9月3日，医学部于教学楼502组织开展了临床医学专业认证前期考察专题培训，基础医学院院长王黎，临床医学院执行院长闫春生，临床医学科教中心主任王辉，副主任张楠，教育教学办公室、基础医学院各教研室和实验中心教师参加了本次培训。

本次培训组织教师重点学习了《临床医学专业认证应知应会手册》，张楠详细解读了学校“1248”发展战略、OBE产出导向教育理念、临床医学专业“2.5+1.5+1”产教融合人才培养模式、临床三阶段考核，同时梳理了临床医学专业建设成效。她强调全体教师要吃透认证标准，熟悉课程目标与毕业要求的支撑关系，考核评价与持续改进逻辑，把认证要求落实到日常教学每一个环节。

围绕认证考察核心任务，张楠对教研室课程资料和试卷资料整理作了系统讲解。针对教研室教研活动记录、开学自查与中期检查等过程性材料，明确近3年档案收集整理工作要求；针对试卷资料，重点强调试卷评阅规范性、试卷分析完整性、课程目标达成度、考核评价分析报告撰写标准，要求试卷分析需补充试卷难易度、成绩正态分布、标准差等关键统计数据，做到过程性评价有据可查，考核结果与临床医学人才培养目标高度匹配。

会议指出，临床医学专业认证是推动医学教育高质量发展的重要抓手，学校临床医学专业自2021年进入本科一批招生以来，生源质量、执业医师考试通过率、考研升学率稳步提升，专业建设取得显著成效。目前距离专家入校考察时间紧、任务重，各教研室要压实主体责任，逐项对标自查整改，补齐短板，以严谨细致的工作作风做好迎评各项准备，真正实现“以评促建、以评促改、以评促管、以评促发展”，持续提升临床医学专业人才培养质量。