11月21日，临床医学“双师型”教师建设与成长研讨会在附属医院12楼东会议室召开。会议由学部教学办主任王黎主持，党委医学工作部部长李喜强、附属医院院长魏艳出席，各临床教研室主任、临床骨干教师及辅导员参会。

王黎首先强调临床医学“双师型”教师队伍建设是深化医教协同、推进临床医学教学改革的重要抓手。研讨会聚焦“教师进临床、医师进课堂”，就一年多来基础医学院与附属医院的教学互动、师资双向交流和临床医学专业全过程教学所取得的成绩与不足进行总结，以问题为导向，探讨今后双师教学、临床能力提升和全过程教学的持续改进措施。随后，临床技能中心杨娟主任汇报了近期教师深入临床科室的工作情况，张婧芳、赵乐、姚慈将等教师也分别发言，分享了在临床实践中的收获与思考。

附属医院内科教研室郭宝中主任作为临床教研室代表，从临床课程教学的角度出发，提出加强理论与实践融合的具体建议。在互动讨论环节，辅导员马社敏、胡玉龙结合学生考研复习的实际需求，就课程安排与临床实践的时间协调问题提出看法。

魏艳院长在发言中提出“一个认识、两个体会、三个建议”。她指出，医教融合已进入新起点、新征程；教师要体会“当学生”与“当教练”的双重角色；建议将人才培养计划贯穿临床医学教育全过程，加强对临床教师的系统培训与教学督导，同时处理好“沉浸式”与“碎片化”学习的关系。

党委医学工作部部长李喜强作总结讲话。他系统阐述了“双师型”教师队伍建设的必要性与实施路径，明确提出“医学教师下临床”要真参与、真提升、真转化，“临床医师进课堂”要选得准、备得足、讲得活。他还从组织、资源、激励三方面提出保障措施，强调要将“教师下临床、医师进课堂”机制常态化、制度化，为临床医学专业认证和高质量医学人才培养奠定坚实基础。

本次研讨会统一了思想，明确了方向，为下一步“双师型”教师队伍建设工作的深入开展打下了良好基础。