2025年9月8日至9月12日，医学部顺利开展了2025-2026学年第一学期老生开学第一周的教学工作。为确保课堂教学平稳有序运行，切实提升教学质量，医学部教学督导组协同各相关部门，共同开展了开学前教学条件检查与第一周课堂教学巡查督导工作。本次共对44个课堂进行了系统检查，现将具体情况总结如下。

一、前期准备工作

1.教学环境保障

在学部统一部署下，党政学工办公室与教学督导组联合对教室卫生状况与教学设备运行情况进行了全面排查，确保开学首日教学运行零故障，积极营造整洁、安全、和谐的学习环境。

教室卫生和设备检查

2.教研活动开展

为全面提升课堂教学质量，系统推进本科教育教学审核评估准备工作，医学部各教研室及附属医院教学单位围绕“全面贯彻OBE教育理念，持续提升教学质量”主题，组织开展了专题研讨会与“人人过关”授课活动。系列活动进一步深化了教师对成果导向教育（OBE）理念的理解，有力推动了教学改革与创新，为全面提升医学人才培养质量奠定基础。

教研室活动

二、新生老生入学教育

1.新生入学教育

面向2025级新生，医学部特邀校党委副书记赵会利在医阶一教室作“开启成长新征程”主题讲座。内容包括“拥抱新身份”“认识黄科大”“成就更好的自己”三大板块，帮助新生顺利完成角色转换、了解学校发展历程与办学特色、科学规划大学生涯。

校党委医学部部长李喜强开展了“探索健康未来，开启医药之旅”专题讲座，助力新生明晰专业发展方向与学习目标。各科教中心主任、专业负责人及骨干教师也分专业开展多场主题教育活动，强化新生对医学专业的认知与归属感。

新生入学教育

2.老生入学教育

为帮助老生尽快适应新学期学习节奏，增强班级凝聚力，营造积极迎评的氛围，医学部组织各科教中心开展“老生入学教育”主题班会。通过系统引导，协助学生明确新阶段目标，积极践行“爱国、励志、求真、力行”的价值理念。

老生入学教育

三、课堂教学检查

为保证教学工作有计划、有组织地开展，医学部教学督导组全体成员全面参与线下教学督导工作，实行每日巡查与实时反馈机制。具体工作安排如下：

开学首日，由医学部部长李喜强、教育教学中心主任王黎、教学督导组及各科教中心负责人组成教学检查团队，分别对教学楼、智慧楼、行政楼等教学区域开展全覆盖巡查。总体教学秩序良好，师生精神饱满，教学环节运行顺畅，各项计划有效落实。

四、听课和查课情况

第一周教学整体运行平稳有序，具体体现在以下几个方面：师生均能严格遵守时间要求，提前10分钟到课，教学设备及智慧教室均提前完成调试并运行正常；教师教学资料准备齐全，涵盖课程教学设计、课件、教学大纲、考核方案、参考书目及教学进度表等多项内容，保障了教学过程的规范性和完整性；上课时间严格执行学校统一节次安排，整体教学秩序良好，未出现迟到、早退或随意调停课现象。

教学检查情况

五、“双督双促”机制下的教学情况反馈

医学部构建“学部领导—教学督导组—科教中心—学生信息督导员”四级联动督查体系，实施“课前课中双督查、教师学管双促进”的督导模式，重点考察学生到课率、抬头率、课堂参与度，以及教师课堂组织与教学活动实施效果

1.主要亮点

（1）开学准备充分：教学设备附操作指南，教材发放及时，教室环境整洁，课表信息清晰，教师备课认真、教学材料携带齐全；

（2）课堂运行规范：学生提前到课率高（医学部教学楼达90%），前排就座率和课堂抬头率表现良好，师生互动积极；

（3）OBE教学理念落实有效：专职教师能有效运用学习通、雨课堂等平台组织教学，围绕课堂目标和教学效果进行教学活动设计，如王江波、信建豪、杨娟、王丹凤等教师课堂活动设计丰富，教学氛围活跃，教学效良好。

（4）教授为本科生上课落实有力：康文艺教授团队在2022级药学和药物制剂专业（就业方向）的《药物化学》课堂中，以“先导化合物的发现”为主题，为学生讲授了生动而深刻的一课。课程内容紧密结合行业实际与就业需求，通过案例解析和实践导向的讲解，帮助学生理解药物研发的核心环节，增强了学生对专业知识的应用能力和就业竞争力，充分体现了教授为本科生授课制度的有效落实与示范引领作用。

2.问题及改进建议

（1）网络支持不足：部分教室暂未开通网络，影响信息化工具使用。已与学校沟通，争取尽快开通。

（2）教学设计待提升：部分教师课堂教学活动设计较单一，知识深度不足，课程思政与OBE理念体现不充分。建议各科教中心加强针对性教研活动，通过集体备课、教学示范等方式提升教师教学设计水平。

（3）教室保洁管理需加强：个别阶梯教室桌兜及后排桌椅堆放杂乱，需进一步强化日常保洁与管理。

本次开学教学检查工作全面掌握了新学期初教学运行基本情况，为持续改进教学质量提供了重要依据。医学部将以此次检查为契机，不断强化教学过程管理，聚焦师生实际需求，优化教学资源配置，全面提升教育教学水平，推动新学期教学工作迈上新台阶。