为确保新学期教学工作平稳有序开展，高标准推进高等教育质量监测国家数据上报与审核评估工作，8月25日，医学部召开专题教学会议。各科教中心、各教研室、各专业、实验中心、督导室、附属医院科教科负责人及教育教学办相关人员参会，会议由医学部教育教学办主任、基础医学院院长王黎主持。

一、聚焦开学准备：细化任务分工，确保教学各环节质量

会议强调针对下半年繁重的审核评估和申硕工作，要提前谋划和落实开学前的各项教学准备工作，确保开学平稳有序。王黎着重强调了开学准备工作的紧迫性和必要性，结合审核评估，提出一方面要强化教师讲课质量监控，要求授课教师充分准备，通过优质课堂展示学校教学水平；另一方面需推动实验实训课程内容更新，确保与行业精准对接。他要求开学前完成课程资料、人才培养方案、课程大纲等核心评估材料的整理与审核。

针对实验室运行保障问题，实验中心主任郭志刚指出，需重点关注实验课排课的规范性与实验实训项目的关联性，要严格审查实验课内容与人才培养方案的契合度，确保实践教学不脱节、不跑偏。

教育教学办副主任科员裴岩岩则从细节把控角度补充开学前需完成的三项关键准备：一是逐一审核新学期课表，避免课程冲突；二是完善外聘教师备案资料，确保师资信息准确可查；三是全面更新教学资料，各教研室主任需牵头逐一审改授课教师PPT，既要符合教学资料共性要求，也要保留医学学科可视化、实操性强的特色，杜绝陈旧资料沿用、教师自行准备后直接上课等问题。

二、紧盯数据上报：明确责任主体，确保信息精准无遗漏

高等教育质量监测国家数据上报也是此次会议的重点议题之一。裴岩岩强调，数据上报不仅要按时完成，更要精准无误，尤其需关注学位信息上报的完整性与准确性，每一项数据都关系到国家对学校教学质量的监测评估，必须安排专人盯办、主任复核，杜绝漏项、错项。

三、推进评估整改：问题导向，锚定“立行立改+持续优化”

会议对学部审核评估工作推进情况进行了梳理，重点听取了各部门整改进展汇报，明确了“本月底前完成立行立改任务”的硬要求。

教育教学办副主任郝红英汇报了课程评估进展，指出已完成人才培养方案与教学大纲的首轮整改，但仍存在 “课程资料与新版人才培养方案不一致” 问题，后续需聚焦应用型课程申报，推动课程体系与人才培养目标深度契合。

督导室主任张翠利通报了暑假期间审核评估整改督导工作，提出 “立行立改与持续整改并重” 原则：暑假已完成部分显性问题整改，秋季学期需重点推动 OBE 理念融入日常教学，使其真正落实到每一堂课、每一份教案中。

各科教中心、各教研室、各专业、附属医院科教科负责人分别汇报了审核评估工作进程与需要学部协助解决的困难。

四、强化统筹协同：凝聚全员合力，应对三线作战挑战

王黎作总结讲话，指出下半年是医学部“日常教学运转+审核评估+申硕”的三线作战期，需构建“全员参与、协同联动”的工作格局；强调各科教中心、教研室、附属医院要围绕‘核心资料、核心师资、核心整改任务’三大重点，避免工作碎片化。

会议明确学部后续将以“周调度、月复盘”机制推进各项工作，确保开学准备无死角、数据上报无差错、评估整改见实效，为新学期医学教育教学质量提升与审核评估顺利通过筑牢基础。